Uzasadnienie ważności stosowania terapii ruchowej dla osób autystycznych* Zbigniew Szot- Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im. Jędrzeja Śniadeckiego w Gdańsku Wprowadzenie Pierwsze próby ukierunkowanej terapii ruchowej w Polsce podjęto w 1991 roku w …
Czytaj dalejJak zachęcać dziecko do komunikowania się Susan Boswell Division TEACCH Dzieci z autyzmem znacznie lepiej komunikują się w warunkach rozwijających i wspierających ich wysiłki. Aby dziecko mogło zacząć efektywnie porozumiewać się, spełnione powinny zostać …
Czytaj dalejŹródło: Lucyna Bobkowicz-Lewartowska “Autyzm. Zagadnienia diagnozy i terapii.” Oficyna Wydawnicza “Impuls” Kraków, 2000. www.impulsoficyna.com.pl Tekst zamieszczono za zgodą autora i wydawnictwa. Zasady niedyrektywnej terapii zabawowej, opracowane przez V. Axline (1947, za: Schopler, 1994, Bokus, 1979), zostały oparte …
Czytaj dalejŹródło: Stefan Dzikowski, Gdańsk 1995, Oprac. Anna Różalska Kiedy w latach 1984/85 zaczęliśmy wgłębiać się w teorie A. J. Ayres i stosować elementy Terapii Integracji Sensorycznej w leczeniu początkowo siedmiorga dzieci, mieliśmy wrażenie, że poruszamy po zupełnie …
Czytaj dalejŹródło: Gary B. Mesibov, profesor i dyrektor Oddział TEACCH Tłumaczenie za zgodą autora z http://www.teacch.com/ Na temat programu TEACCH często słyszy się nieprawdziwe opinie. Niektórzy sądzą, że “TEACCH nie pozwala na terapię zawodową”, “TEACCH ma niskie oczekiwania”, …
Czytaj dalej/Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children (Leczenie i Edukacja Dzieci z Autyzmem i Upośledzeniem Komunikacji)/ Paul Trehin, Autisme France TEACCH jest znany na całym świecie z doskonałych usług świadczonych na rzecz osób z autyzmem, …
Czytaj dalejAutor: Zbigniew Szot Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu, Gdańsk Zaprezentowane ćwiczenia są wynikiem 13 letnich doświadczeń Autora dotyczących terapii ruchowej dzieci autystycznych. W sumie w terapii tej na przestrzeni lat 1991 – 2003, uczestniczyło ponad 50 osób …
Czytaj dalejŹródło: Zbigniew Szot – (Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku); Cezary Specht (Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni) Wstęp Autyzm uchodzi za jedno z najpoważniejszych zaburzeń w rozwoju człowieka. Osoby autystyczne żyją we własnym świecie wrażeń zmysłowych, …
Czytaj dalejŹródło: Lucyna Bobkowicz-Lewartowska, “Autyzm dziecięcy. Zagadnienia diagnozy i terapii” Oficyna Wydawnicza “Impuls”. Kraków 2000, www.impulsoficyna.com.pl Tekst zamieszczono za zgodą autora i wydawcy. M. Welch (Wroniszewski, Golec, 1991; Jaklewicz, 1983) opracowując zasady terapii “holding” oparła się na swoich …
Czytaj dalejŹródło: Lucyna Bobkowicz-Lewartowska “Autyzm. Zagadnienia diagnozy i terapii.” Oficyna Wydawnicza “Impuls”. Kraków 2000, www.impulsoficyna.com.pl Tekst załączony za zgodą autorki i wydawnictwa. Metoda Ruchu Rozwijającego (Developmental Movement) została opracowana przez fizjoterapeutkę Weronikę Sherborne (1997) w Wielkiej Brytanii. Tworząc …
Czytaj dalej
